进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理经验，切实提升班主任的专业素养和管理的水平，落实立德树人的根本任务，促进我校全体学生身心健康成长，2023年4月12日，我校组织全体班主任开展2023年春学期班主任经验分享交流会。

赵林竹老师主要围绕小组合作、日常管理方面进行了交流。她对学生进行分组管理，通过制定目标、小组内合作、小组间竞争、树立榜样、表彰优秀小组等方式，提高学生学习的内驱力。在日常管理方面，她认为对待学生要亲为主、勤为辅，做学生的良师益友，课前要比学生早到位，课后要多跟学生一起运动，还要善于捕捉学生闪光点，培养学生的上进心。

李兰军主任就“如何做好班主任工作”这一主题进行分享。他提到，做好班主任工作需要“勤 ”。一是勤接触：深入学生中去，多方面去了解，掌握学生的思想、性格等，与学生形成融洽的师生关系，多与学生交流谈心，加强了师生之间的心灵沟通，减少教育时的阻力；二是勤表扬：多表扬学生好的方面，通过这种积极的鼓励，从而形成一种良好的班风，激发人人向善的意识，从而达到管理班级的目的。

刘燕老师围绕“班级班风建设”这一主题进行经验分享。她讲到：“无规矩不成方圆”，对于班级班风建设需从主抓“学习，纪律，制度和榜样力量”四大方面。对于班级里的任务，定位到个人，做到人人有事做，事事有人做。培养好班干部的同时，明确小组长的职务，做好对小组长的思想引导的工作，发挥小组长的主观能动性，使其在学习过程中鼓励带动组员，及时发现解决小组建设过程中的矛盾。

李中保主任重点分享了培养班干部、与科任老师合作、关心陪伴学生、增强班级凝聚力等方面的做法。李主任强调：一要善于运用自身优势与学生谈心，抓住每一名学生的心理，利用好班级活动，强化学生的集体意识，增强班级的凝聚力；二要经常与科任老师们进行沟通，侧面了解学生的学习状态，如果发现问题能够及时解决；三要平等对待每一位学生，多给陪伴学生，关注学生的时间分配，抓好一日常规。

候科老师针对于本班的状况先进行了一个总结，针对于本班的特点，老师首先需要做到“治乱”，然后做到严慈相济。引领学生们认清自我，学会利用“周记”与他们对话，最后提出很重要的一点，就是要善于反思自己。

宋斌主任从两方面进行了分析总结，首先是关于“纪律”问题。针对于学校制度的改变，老师也要及时更改自己的方法，严格领悟、执行、贯彻学校的规章制度。随后宋主任提出，要做一个有温度的班主任。在班级日常管理中，要考虑学生的感受，不仅仅要用“制度”来约束学生，还要学会用“制度”来教育学生。

安阳市文昌实验中学校长李海新主要从现状、存在问题及班主任应着重从哪些方面进行管理做了强调。李校长表示班主任工作是一项很繁杂的工作，要求各班主任要做到心中有责，眼中有事，手中有活。作为班主任，要坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的态度，不断学习、不断探索、不断创新！

安阳市文昌实验中学校长李红艳总结道，班主任是学生的领路人、指引者。教师的“大事”就是立德育人、勤恳育人。学校经过一段时间的整改，学生们的向上向善之心明显提升，全校的师生的精气神明显提高。最后，李校长对领导班子、班主任及全体教师表达了诚挚谢意，正是大家的辛勤付出，我们学校才能在短时间内得到快速提升。希望大家砥砺前行，不辜负学生和家长的期望，创建更美好的安阳市文昌实验中学！